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2022年河南省商丘市教师招聘考哲学吗

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2022年河南省商丘市教师招聘考哲学吗

教师招聘考试考查哲学相关内容。除哲学外,教师招聘考试还考查时事政治、法律、经济、管理、公文写作、人文历史、科技知识、国情省情、事业单位管理、教育基础知识、学科专业知识等内容。

2022年河南省商丘市教师招聘考哲学吗教师招聘考试

河南省商丘市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变,以促进双方彼此协调,这是课程实施的( )。A忠实取向 B相互适应取向C课程创生取向D课程创新取向

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 正确答案:B

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 [华图教育题目解析]:本题考查课程实施的基本取向。辛德等人将课程实施或研究课程实施的取向分为三种:忠实取向、相互调适取向、课程缔造取向。其中相互调适取向认为,课程实施构成是课程计划与班级或者学校实践情况在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。B项正确。A项:忠实取向认为,课程实施过程是忠实地执行课程变革计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是所实施的课程与预定的课程变革计划之间的符合程度,符合程度越高则课程实施越成功。与题干不符,排除。C项:课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。真正的课程并不是在实施之前就固定下来的,它是情境化、人格化的。课程实施本质上是在具体的课堂情境中“创生”新的教育经验的过程。与题干不符,排除。D项:为干扰项,与题干不符,排除。故正确答案为B。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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