【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年江苏省无锡市简述学校六项义务,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年江苏省无锡市简述学校六项义务

①遵守法律、法规；

②贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

③维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

④以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

⑤遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目；⑥依法接受监督。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

以上，就是对简述学校六项义务的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

江苏省无锡市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　科尔伯格认为儿童的品德发展水平与其（ ）直接联系。A自尊 B思维发展C自我意识水平D社会认识

　---------------------------------

　正确答案：B

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格是美国教育心理学家，采用“道德两难故事法”进行研究，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事做出判断，并解释做出这种判断的理由，然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答，科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。科尔伯格的另外一个重要观点是：儿童的品德发展水平与其思维发展水平直接相联系，由于儿童思维发展存在着阶段性，因而其品德发展也具有阶段性。（沈德立主编的《发展与教育心理学》以及林崇德、申继亮主编的《小学生心理与教育》中均陈述了此观点）。B项正确。A、C、D三项：不属于科尔伯格关于儿童心理发展水平的论述，均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是2022年江苏省无锡市简述学校六项义务的全部内容，更多关于江苏省无锡市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试,教育法规快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。