2022-08-15 06:48:50 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
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知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。
学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
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河北省衡水市教师招聘考试题目及答案解析:
据《论语》所载,孔子教人,“不愤不启,不悱不发”《学记》提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。这两句话都是强调了( )。
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参考解析
启发性原则是指在教学中,教师要主动承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。“不愤不启,不悱不发”和“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”都强调教师的启发和引导,即启发性。
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