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2022年新疆伊犁哈萨克自治州简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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新疆伊犁哈萨克自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　一个人掌握的知识、形成的技能达到（ ）时，才能促进能力的发展。A熟练 B泛化C同化D迁移

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查知识、技能和能力的关系。知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，只有达到可以迁移的程度，才能促进能力的发展。D项正确。A项：知识、技能的掌握不仅要熟练掌握，更要达到广泛迁移的程度，才能促进能力的发展。与题干不符，排除。B项：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。与题干不符，排除。C项：同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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