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2022年河南省濮阳市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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河南省濮阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　批改学生作业时，张老师使用了“你最近进步很快，祝贺！”“关于某某知识点的掌握还不够好，加油！”等批语，并对学生后续学习提出针对性建议。从评价功能与进行的时间来看，这种评价方式属于（ ）。A诊断性评价 B形成性评价C终结性评价D赞赏性评价

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对教学评价的理解。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题干中教师在批改作业时运用鼓励的批语及针对性建议都是发生在教学过程中，而且是为了改进和改善教学活动的，符合形成性评价的概念。B项正确。A项：诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。与题干不符，排除。C项：终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为总结性评价。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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