2022-08-15 16:03:27 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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1.桑代克的尝试—尝试错误说
桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律:准备律,效果律,练习律。
2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律
(1)获得与消退
(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化:一朝被蛇咬,十年怕井绳)
3.斯金纳的操作性条件反射理论
斯金纳将不同的行为分为两类:应答性行为和操作性行为。
操作性条件作用的基本规律:(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;
(4)消退;(5)惩罚。
4.班杜拉的社会学习理论
(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)
(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)
(3)对强化的重新解释(除了直接强化外,班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)
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广西来宾市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品,以培养其创造性的方法是( )。A发散思维训练 B头脑风暴训练C自我设计训练D推测假设训练
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正确答案:C
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[华图教育题目解析]:本题考查的是创造性思维的训练与培养。培养创造性思维的常用方法有:发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练。其中,自我设计训练是指教师考虑到学生的兴趣及其知识经验,给他们提供某些必要的材料与工具,让学生利用这些材料,实际动手去制作某种物品。题干中,让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品来培养创造性的方法为自我设计法。C项正确。A项:发散思维训练是培养创造性思维的重要途径。有效地训练发散思维的方法有:用途扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等。与题干不符,排除。B项:头脑风暴训练又称集体讨论或脑激励法,是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。其目的是以集思广益的形式,在一定时间内采用极迅速的联想方法,大量产生各种主意。与题干不符,排除。D项:推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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