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2022年云南省临沧市班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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云南省临沧市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。这种现象属于（ ）。A思维定势 B功能固着C原型启发D酝酿效应

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是影响问题解决的主要因素。影响问题解决的主要因素包括问题情境、定势与功能固着、酝酿效应、知识经验、原型启发、情绪与动机。其中，功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向。功能固着也可以看成是一种定势，即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。B项正确。A项：思维定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。与题干不符，排除。C项：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。与题干不符，排除。D项：酝酿效应是指有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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