河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 热点资讯 > 2022年河北省石家庄市如何把握说课时间

2022年河北省石家庄市如何把握说课时间

2022-08-15 23:27:26 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年河北省石家庄市如何把握说课时间,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。

2022年河北省石家庄市如何把握说课时间

首先,在试讲过程当中,考察的是考生在基于教案的设计之上,对于教案的一个完整的课堂模拟。因此,在试讲的过程当中,需有完整的以下部分:“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”,我们在设计活动展开的过程中,在实现活动目标的前提下,通常设置3-4个环节,以及每个环节通过1-3步去完成。

其次,在说课中,考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力,需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”,以此把握好说课环节的完整性。

以上,就是对如何把握说课时间的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往广东华图教育官网!

2022年河北省石家庄市如何把握说课时间教师招聘考试

河北省石家庄市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,体现出影响人身心发展的因素是( )。A教育 B环境C遗传D主观能动性

 ---------------------------------

 正确答案:B

 ---------------------------------

 [华图教育题目解析]:本题考查的是影响人身心发展的因素。题干句子的意思是“蓬长在大麻田里,不用扶持,自然挺直;白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。”也就是强调环境对于人身心发展的重要作用。B项正确。A项:教育尤其是学校教育在人的身心发展中起主导作用。与题干不符,排除。C项:遗传素质是人的身心发展的生理前提(物质前提),遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一,遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段,遗传素质具有可塑性,会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。与题干不符,排除。D项:个体与环境之间相互作用所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能性转向现实状态的决定性因素,在人的身心发展中起决定性作用。与题干不符,排除。故正确答案为B。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

  以上是2022年河北省石家庄市如何把握说课时间的全部内容,更多关于河北省石家庄市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招面试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

时政热点

本文标签: (编辑:河南华图教育)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022河南三支一扶估分数查排名
联系我们