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2022年贵州省毕节市教师招聘笔试范围

教师招聘笔试考查重点能力与教师资格相同，更偏重专业素质和能力的考查。中小学有所不同。

在笔试中，公共基础知识是所有专业都要考的，内容是一样的；专业知识是分专业考的，中、小学的内容也是一样的，但其中的教案设计部分是分小学和中学的。

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贵州省毕节市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为（ ）。A学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好 B学习动机强，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差C学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好D学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机与学习效果、学习效率的关系。学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。三者的关系有四种表现：正向一致；负向一致；正向不一致；负向不一致。其中正向一致表现为学习动机强，学习行为也好，则学习效果好。A项正确。B、D项：负向不一致表现为学习动机强，学习行为也不好，则学习效果差。与题干不符，排除。C项：正向不一致表现为学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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