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2022年新疆克拉玛依市教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

新疆克拉玛依市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　班级管理的个性化功能为（ ）。A促进自我意识的发展，形成积极的个性品质 B发展学生个体差异，形成学生独特个性C矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展D形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查班级管理的功能。班级管理功能主要包括班级的社会化功能和班级的个体化功能。班级的个体化功能主要包括：（1）促进自我意识的发展，形成积极的个性品质；（2）发展学生个体差异，形成学生独特个性；（3）矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展。A、B、C三项正确。D项：形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征，属于班级管理的社会化功能。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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