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2022年云南省怒江傈僳族自治州教育法的特点

教育法的特点：

①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的；

②教育法是由国家制定或认可的行为规范。（国家意志性的角度探讨）国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。

③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。（鲜明的阶级性角度）

④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。（特殊的强制性角度）

⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。（遵循的客观规律性的角度）

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云南省怒江傈僳族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　有人大器晚成，有人聪明早慧；有人侧重于理科，有人偏爱文学。这说明人的心理发展具有（ ）特点。A阶段性 B顺序性C不平衡性D差异性

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查学生心理发展的一般特征。学生心理发展的特征包括连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。其中任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域上往往不尽相同，表现出个体的差异性。题干中“有人大器晚成，有人聪明早慧；有人侧重于理科，有人偏爱文学”表明个体间存在差异性。D项正确。A项：阶段性是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现出阶段性的间断现象。与题干不符，排除。B项：顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。与题干不符，排除。C项：不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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