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2022年湖南省邵阳市简述知识的巩固

知识的巩固，指的是掌握知识的过程中对教材的持久记忆。

知识巩固是知识积累的前提。

知识的巩固与理解相互依存。知识的巩固是知识应用的前提。

知识巩固的途径有：(1)提高识记的目的性、自觉性。(2)学生采取各种有效的记忆方法，使学生获得良好的记忆效果。(3)合理的组织复习。

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湖南省邵阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　德国的新人文主义教育目的观的代表人物有（ ）。A席勒 B裴斯泰洛齐C康德D赫尔巴特

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　正确答案：ACD

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　[华图教育题目解析]：本题考查新人文主义教育目的观。新人文主义教育目的观代表人物有瑞士的裴斯泰洛齐，德国的席勒、康德、赫尔巴特等。裴斯泰洛齐认为教育应该“依照自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到他们的完全平等”。赫尔巴特认为，在教育方面确定可以遵循的统一目的是不可能的。这是由于学生们将来成人后将会有种种目的，教师不能不事先为达到这些目的使学生做事先的准备。因为人的追求是多方面的，所以教育者所关心的也应该是多方面的。新人文主义教育的倡导者，都是卢梭自然主义教育目的取向的传承者，其贡献在于使“自然教育”人文化。A、C、D三项正确。B项：裴斯泰洛齐是瑞士国籍，并非德国。与题干不符，故排除。故正确答案为ACD。

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