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2022年吉林省通化市简述学习的概念

广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

（1）学习表现为行为或行为潜能的变化。

（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。

（3）学习是由反复经验而引起的。

学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。

它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

其学习内容含三个方面：

（1）知识、技能和学习策略的掌握；

（2）问题解决能力和创造性的发展；

（3）道德品质和健康心理的培养。

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吉林省通化市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于（ ）。A正强化 B负强化C消退D惩罚

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查操作性条件作用论的相关内容。斯金纳的操作性条件反射学习规律中认为操作性行为主要受强化规律的制约。强化分为正强化和负强化。其中，负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。题干中表明为了让学生摆脱厌恶刺激，撤除批评，从而增强学生良好行为出现的概率，属于负强化。B项正确。A项：正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。C项：消退指有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。与题干不符，排除。D项：惩罚指当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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