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2022年重庆市潼南区教师的一般角色

①传道者角色。②授业、解惑者角色。③管理者角色。④示范者角色。⑤父母与朋友的角色。⑥研究者角色。

教师招聘的笔试内容一般分为两种：

教综和学科。

教综就是教育综合知识，包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等。

教综是珠三角地区教招的常见考试内容，大多数公告的笔试都会选择考教综，是必须备考的内容哦。

学科是学科专业知识，根据要报考的学科岗位考察你的专业知识水平，比如语文、英语、数学等分科考试。

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重庆市潼南区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　根据科尔伯格道德理论阶段论，如果一个儿童认为海茵茨不应该偷药，因为偷药会被惩罚，那么这个儿童可能处于（ ）。A前习俗水平 B习俗水平C后习俗水平D伦理原则定向阶段

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是科尔伯格的三水平。科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最经典的就是“汉斯（又译海因茨）偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。其中前习俗水平中的惩罚与服从道德定向阶段，认为他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。题干中儿童认为偷药就会受到惩罚，属于前习俗水平中的惩罚与服从阶段。A项正确。B项：习俗水平可分为寻求认可定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段。与题干不符，排除。C项：后习俗水平可分为会契约定向阶段、普遍原则的道德定向阶段。与题干不符，排除。D项：普遍原则的道德定向阶段，这是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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