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2022年重庆市沙坪坝区什么是教师编制

2022-08-17 04:48:54 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年重庆市沙坪坝区什么是教师编制

在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。

教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。

入编后工资由财政统一拨款,同时享有,健全的社会保障制度。

考入教师编制是想要做老师的考生们一个很好的选择。每个地区的教师编制报考条件和考试内容存在一定的差异。

教师招聘笔试一般考查教育学、教育心理学、教育教学知识与应用等相关专业知识。部分招聘单位还会考查教育法和教师法、时事政治等内容。

教师招聘笔试一般采用闭卷方式进行,成绩满分为100分,60分为合格分数线。

教师招聘笔试主要内容:

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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2022年重庆市沙坪坝区什么是教师编制教师招聘考试

重庆市沙坪坝区教师招聘考试题目及答案解析:

 

2019年6月15日下午,玉山学校初二年级三班进行期末数学考试。江老师在校园巡考时,发现该班有两名女生,座位一前一后,有相互交谈的动作,手上好像还拿着小纸条。江老师径直步入教室,检查了这两位女生的桌面、抽屉等,但均未发现作弊的小纸条。走出考室时,江老师叮嘱负责该教室监考的马老师要注意维护考场纪律,做好违纪学生记录。
马老师发现,这两位女生中,前排的何小萍只要抓住机会就试图和后排的女生交流。为了维护考场纪律,马老师走到何小萍面前,当着全班的面说:“我现在郑重警告你,继续作弊的话我就要没收试卷,让你离开考室。”他在考场记录表上写下“何小萍作弊警告”这几个字。之后何小萍也没有其他异样的举动。
2019年7月2日,玉山学校公布期末成绩,何小萍惊讶地发现自己的数学成绩为零分,原因是考试作弊,并且学校发布公告给予自己记过处分。她的母亲知道了女儿在学校的表现,觉得很丢脸,怒斥其不用功,不争气。何小萍在母亲面前拒不承认自己作弊,第二天就负气出走了。何小萍母亲四处寻找,直到7月4日还没有消息,便觉得事态严重,遂到学校找班主任和学校领导理论。学校拿出了当天的考场记录表,虽然表面上没有何小萍的签名,但确有当天监考的马老师的签名,所以学校认为,认定何小萍作弊事实是清楚的。对于何小萍的离家出走,学校也表示很遗憾,也很着急,但并无相关责任。
何小萍母亲却不这么看,她认为:第一,何小萍正常完成了考试,学校不能仅凭监考老师一人所作的“何小萍作弊警告”记录,认定何小萍作弊。第二,学校的处理意见半个月后才告知何小萍及其家长,教育管理上有过失。学校公开处分造成其女儿离家出走,学校要承担名誉侵权责任。第三,学校必须迅速与家长一起寻找何小萍,如果学校置之不理,她将状告学校。

86 、针对此案例,下列说法正确的有( )。
A.学校为严肃考风考纪,给何小萍记过处分是正确行使了其权利
B.学校采取公告形式处分学生,违背了《中华人民共和国未成年人保护法》
C.学校没有掌握有效的纸质或录像证据,不能轻易认定何小萍有作弊行为
D.考场记录表上有马老师的签名,何小萍应当被判定为作弊并受到纪律处分
E.何小萍的离家出走,反映了其心理承受能力差,主要是家庭教育导致,与学校处分无必然联系

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 答案:

 BC

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 解析

 A项,学校没有进行充分调查,武断处理了何小萍作弊事件,存在程序违法的现象,所以A错误;B项,学校可以对学生的处分进行公开,以对其他学生产生教育作用。但是,学校采取公告的形式处分学生,公开了学生的姓名和相关信息,侵犯了学生的隐私权,违背了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定,B正确;C项,根据《中小学教育惩戒规则(试行)》,对学生进行惩戒时,学校获取证据要全面、合法,不能凭借一面之词就认定学生有违纪行为,也几乎是不能轻易认定何小萍有作弊行为,C正确;D项,考场记录表上有马老师的签名,但是没有学生的签名,说明考上记录表并没有受到双方的认可,不能作为违纪处分客观的判断依据,所以D错误;E项,案例中,虽然学生心理承受能力可能差,但是家庭的不当教育和学校的不公正的处分有必然的关系,学校的不公正处分成为学生离家出走的间接原因,E错误。故本题选BC。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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