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2022年黑龙江省牡丹江市教育法的特点

教育法的特点：

①教育法是一种有关教育活动的行为规范。这是从教育法所具有规范性角度来探讨的；

②教育法是由国家制定或认可的行为规范。（国家意志性的角度探讨）国家能过法定程序采取制定或认可两种方式确定的行为规范才能成为法。

③教育法是统治阶段在教育方面意志的体现。（鲜明的阶级性角度）

④教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。（特殊的强制性角度）

⑤教育法是教育客观规律法定化了的行为规范。（遵循的客观规律性的角度）

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黑龙江省牡丹江市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。A说服教育法 B榜样示范法C指导实践法D陶冶教育法

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是德育方法。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教方式。主要包括：说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法、自我教育法等。其中，榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长、教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。题干中，“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，就走出了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣扬，就自然受到人们的尊重和景仰。由此可知，“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是榜样示范法。B项正确。A项：说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。与题干不符，排除。C项：指导实践法是指有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。与题干不符，排除。D项：陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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