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2022年山东省淄博市什么是课程标准

课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

课程标准的结构(五部分组成)：

(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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山东省淄博市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　耶克斯—多德森定律表明、各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现在（ ）。A在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 B在中等难度的任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C在高难度的任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D在高难度的任务中，动机水平的高低与工作效率无关

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机与学习效率的关系。心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。因此，在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高。在中等难度的任务中，处于中等动机水平的工作效率最高。在高难度的任务中，处于较低动机水平的工作效率最高。因此，A、B、C三项正确。D项：耶克斯和多德森的研究表明，在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。所以在高难度的任务中，处于较低动机水平的工作效率最高。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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