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2022年陕西省延安市简述学习的概念

广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

（1）学习表现为行为或行为潜能的变化。

（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。

（3）学习是由反复经验而引起的。

学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。

它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

其学习内容含三个方面：

（1）知识、技能和学习策略的掌握；

（2）问题解决能力和创造性的发展；

（3）道德品质和健康心理的培养。

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陕西省延安市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是（ ）。A大部分学生喜欢这种领导方式，但看穿他的这套方法的学生可能会恨他 B学生相互鼓励，而且独自承担某些责任C教师一离开课堂，学习就明显松弛D在各方面都依赖教师，在学生身上没有多大的创造性

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　正确答案：AD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是师生关系中教师的领导方式。勒温曾在1939年将教师的领导方式分为专断型、民主型和放任型。不同教师的领导类型会产生不同的教学效果，从而导致不同的师生关系。在专断型教师中，强硬专断型教师，其班级一切活动由教师一人计划、安排、决定、指挥，要求严格苛刻，很少给予表扬，导致班级学生屈服、易怒、不愿合作、推卸责任；仁慈专断型教师，虽受部分学生爱戴，但会使学生所有的活动依教师指示，不会主动学习与创造。A、D两项正确。B项：民主型教师导致学生的表现：（1）学生喜欢学习，喜欢同别人尤其喜欢同教师一道学习；（2）学生学习的质和量都很高；（3）学生互相鼓励，而且独自承担某些责任；（4）不论教师在不在课堂，学生的努力程度都适中。所以“学生相互鼓励，而且独自承担某些责任”属于民主型教师领导方式。与题干不符，排除。C项：强硬专断型教师导致学生的表现：（1）屈服，但一开始就不喜欢和厌恶这种领导；（2）推卸责任是常见的事情；（3）学生易激怒，不愿合作，而且可能会在背后伤人；（4）教师一离开课堂，学习就明显松弛。所以“教师一离开课堂，学习就明显松弛”属于专断型教师领导方式。与题干不符，排除。故正确答案为AD。

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