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2022年云南省曲靖市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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云南省曲靖市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是（ ）。A同一性和防止同一感混乱 B获得勤奋感而克服自卑感C获得亲密感以避免孤独感D获得主动感和克服内疚感

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查对埃里克森人格发展理论的识记。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。包括基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5岁）、自主感对羞耻感与怀疑（2-3岁）、主动感对内疚感（4-5岁）、勤奋感对自卑感（6-11岁）、自我同一性对角色混乱（12-18岁）五个阶段。题干问得是青春期特征，即自我同一性对角色混乱（12-18岁）。A项正确。B、C、D三项：均不属于青春期的特征，干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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