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2022年山东省临沂市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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山东省临沂市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有的特点是（ ）。A间接经验与直接经验相结合 B掌握知识与发展智力相统一C教学过程中知情、意、行的统一D教师主导作用与学生能动性相结合

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学过程的基本规律。教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。其中，传授知识与思想教育相统一即教学过程中知、情、意、行相统一的规律。知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础。传授知识和思想品德教育要有机结合，在教学中要防止两种倾向：一是脱离知识进行思想品德教育；二是只强调传授知识，忽视思想品德教育。题干中，赫尔巴特指出的“我想不到任何无教学的教育，也不承认有任何无教育的教学”，这说明在教学过程中既要传授知识，又要进行思想品德教育，即知、情、意、行的统一。C项正确。A项：间接经验与直接经验相统一的原则是指学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础。同时，直接经验与间接经验相辅相成。与题干不符，排除。B项：知识的学习与能力的发展相统一的原则是指掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的，两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础，发展能力是掌握知识的重要条件。同时，掌握知识和发展能力要有机结合。与题干不符，排除。D项：教师主导与学生主体相结合的原则是指教学是教师教学生学的双边活动。学生是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导、指导作用。教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用；学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。同时，教师主导和学生主体要有机结合。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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