【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年青海省玉树藏族自治州什么是课程标准,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年青海省玉树藏族自治州什么是课程标准

课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

课程标准的结构(五部分组成)：

(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

以上，就是对什么是课程标准的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

青海省玉树藏族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　根据皮亚杰认知发展阶段理论的观点，儿童在自己吃饭的时候会喂洋娃娃吃饭，认为洋娃娃不吃饭就会和自己一样饿。这说明儿童的认知水平处于（ ）。A感知运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

　---------------------------------

　正确答案：B

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～16岁）。其中，前运算阶段儿童的认知特点有：（1）泛灵论（万物有灵论）。本阶段的儿童还不能很好地把自己与外部世界区分开来，认为外界的一切事物都是有生命的。（2）自我为中心。自我为中心是指认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。（3）思维不可逆、刻板性。本阶段儿童的认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的思维运算，他们的思维还具有只能前推、不能后推的不可逆性。此外，本阶段儿童在注意事物的某方面时往往忽略其他方面，即思维具有刻板性。（4）没有守恒性。与思维的不可逆性和刻板性等特点相联系，本阶段儿童尚未获得物体守恒的概念。（5）集中化思维。这一阶段儿童的思维存在集中化的特征。他们在做出判断时倾向于运用一种标准或维度，比如长得多、密得多或高得多。题干中，“认为洋娃娃不吃饭会饿”体现的是万物有灵论。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是2022年青海省玉树藏族自治州什么是课程标准的全部内容，更多关于青海省玉树藏族自治州教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。