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2022年浙江省舟山市新课程的结构

新课程的结构。

1.整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

2.高中以分科课程为主。

3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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浙江省舟山市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明（ ）。A人的发展不受环境的影响 B人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，环境对人的发展提供了各种可能性，但是环境不能决定人的发展，人对环境的反应是能动的，人具有自身的主观能动性。题干中，有的人在良好的环境中却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染，说明人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。B项正确。A项：影响人的身心发展的因素主要受遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面的影响。选项中否定了环境对人的影响，表述错误。与题干不符，排除。C项：环境对个体发展的影响有积极和消极之分，一般而言，良好的环境更有利于人的发展，坏的环境相对不利于人的发展，但是本选项与题干所表达意思矛盾。与题干不符，排除。D项：影响人的身心发展的因素主要受遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面的影响。选项中夸大了环境对人的影响，表述错误。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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