【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年浙江省台州市什么是课程标准,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年浙江省台州市什么是课程标准

课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

课程标准的结构(五部分组成)：

(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

以上，就是对什么是课程标准的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

浙江省台州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　有目的地引发新问题情境的认识冲突，促使学生积极介入属于（ ）。A记忆水平教学 B解释性理解水平教学C探究理解水平教学D开放性教学

　---------------------------------

　正确答案：C

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是探究理解水平教学。探究性理解水平的教学指的是有目的地引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极介入。教师与学生共同参与提出问题和解决问题、共同进行研究和评价。学生在教师的引导下充分发挥自主学习的主动性，获得对知识、技能的探究性理解，增强科学观点和有效的思考。这一水平的教学目标有：（1）探究性理解。通过对知识、技能的领会，能从多种角度或相对复杂的联系中阐明知识、技能的本质特点；（2）开放性转换。自行开放变式的范围和程式，识别有关联的知识和无关联的知识、可靠的依据与不可靠依据之间的差别，独立发现和解决问题。C项正确。A项：记忆水平的教学目的在于识别或记住事实材料，使之再认或再现，不求理解，机械模仿教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能，这一水平的教学目标有：（1）记忆，记住事实（名称、定义、符号、公理定理、公式、性质、法则等）；（2）模仿，在标准情境中做简单的套用或依照示例做机械的模仿。与题干不符，排除。B项：解释性理解水平的教学指的是教师变换各种角度对知识和技能的讲授和解释，设计各种例题和变式，使学生对知识加以领会，并将学到的知识、技能在一定范围内的新的情境中加以应用，这一水平的教学目标有：（1）说明性理解：对知识、技能的实质性的领会，用自己的语言或用其他形式加以描述；（2）封闭性转换：从变式情境中区分出知识的本质属性，或把变式灵活转换为准确的表达式。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是2022年浙江省台州市什么是课程标准的全部内容，更多关于浙江省台州市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。