河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 热点资讯 > 2022年山东省聊城市简述学习策略

2022年山东省聊城市简述学习策略

2022-08-18 00:07:11 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年山东省聊城市简述学习策略,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。

2022年山东省聊城市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有:(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为:认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

以上,就是对简述学习策略的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往广东华图教育官网!

2022年山东省聊城市简述学习策略教师招聘考试

山东省聊城市教师招聘考试题目及答案解析:

 多选题

 学习障碍或者学习困难的表现有( )。A学习成绩不好 B在感知、思维和语言方面存在障碍C发育迟缓D在行为、情绪和社会性方面存在障碍

 ---------------------------------

 正确答案:ABCD

 ---------------------------------

 [华图教育题目解析]:本题考查学习障碍的表现。医学界把学习障碍看成是一组症状,表现出各种疾患,如:儿童多动症(大脑功能轻微失调)、特殊能力发育迟缓、发育迟缓、品行障碍等。学习障碍最明显、最易被父母、教师所觉察的特征就是学习成绩不好,特别表现出有阅读障碍。尽管儿童在其它领域并未显得愚笨,但就是不能学习,学习成绩明显低于同龄儿童。除此之外,还有一些特征是与学习障碍相联系的。(1)感知、思维和语言方面存在障碍。学习障碍儿童在感知、思维和语言方面存在明显的障碍,如视觉记忆受损、有空间定向障碍、听觉辨别能力很差、信息加工过程有障碍、缺乏应变能力等。(2)在行为、情绪和社会性方面存在障碍。一些调查指出,有学习障碍的儿童通常有这样一些问题,如注意力缺损、活动过度、问题行为、违法犯罪、忧郁、焦虑、控制点不适宜、自我概念较差、自我评价较低、受同伴的欢迎程度较低、社会技能缺损、人际关系不良等等。(3)其它方面的问题,如发育迟缓、品行问题等。有研究者曾用X光片来比较儿童的骨骼年龄,发现与同龄正常儿童相比,有学习障碍的儿童中有60%的儿童表现为骨龄较小。他们开始走路、说话的年龄也较晚,从学前期过渡到学龄期的时间较正常儿童要长。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

  以上是2022年山东省聊城市简述学习策略的全部内容,更多关于山东省聊城市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

时政热点

本文标签: (编辑:河南华图教育)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022河南三支一扶估分数查排名
联系我们