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2022年重庆市铜梁区微型课怎么上

微型课又称试讲，上课流程一般为导入新课、板书课题、讲授新课、课堂小结和作业布置几个步骤。试讲应有相对完整的步骤，试讲过程中要与学生进行互动。此外，试讲中不要讲的面面俱到，而是应该把握重点，学会取舍教学内容。

重庆市铜梁区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　学生因上课认真听讲受到老师的表扬，从而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。A经典条件反射 B操作条件反射C联结反应D习惯反应

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查斯金纳的强化理论。强化分为正强化和负强化。其中，正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。题干中，学生因上课认真听讲受到老师的表扬，从而逐步养成上课专心听讲的习惯，属于正强化，即斯金纳的操作条件反射。B项正确。A项：经典条件反射（又称巴甫洛夫条件反射），是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化四个特征。与题干不符，排除。C项：桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点称为试误说。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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