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2022年广西柳州市教育的本质是什么

教育是有目的地培养人的社会活动。

首先，教育是有目的的。目的性即意识性，相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应，不能算作教育活动。

比如：初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性，目前有三种比较科学的观点：社会本位论、个人本位论、教育无目的论。

社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身，除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点，实质上都强调了教育的“目的性”。

其次，教育是培养人的。第一，教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此，诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二，教育是培养。培养即成长，培养即发展，从我们出身的第一秒到往后的每一秒，我们都在变化、都在发展，换句话说，我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。

最后，教育是一种社会活动。第一，“社会”用最简单的话语来解释，即人与人构成的关系网，一个人没有办法构成社会。所以，在教育过程中，必须包含两大主体，一是教师、一是学生，缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次，教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中，更应该身体力行。

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广西柳州市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来，这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为（ ）。A主动学习 B观察学习C参与性学习D模仿学习

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是观察学习。观察学习是个体通过对他人的行为及其强化的观察，从而获得某些新行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来正是观察学习的体现。B项正确。A项：认知主义学习理论认为学习不是外部环境的支配下被动的形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构。题干中的的儿童只是观察到了这种行为，并没有在头脑中构建认知结构。与题干不符，排除。C项：参与性学习是指通过实做并体验行动后果而进行的学习，实际上就是在做中学。题干中并没有亲身体验。与题干不符，排除。D项：模仿学习指学生按提示要求做出动作或再现示范动作的能力，但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的（如表演动作是冲动的、不完善的）。题干中并没有出现模仿。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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