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2022年天津市蓟州区教师编制的介绍

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。

入编后工资由财政统一拨款，同时享有健全的社会保障制度。

考入教师编制是想要做老师的考生们一个很好的选择。每个地区的教师编制报考条件和考试内容存在一定的差异。

教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。

在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。

教师编制属于全额拨款事业单位编制，在编教师人员信息录入国家教育系统。编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”待遇，享受应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。

在编教师只要没有出现重大教学失误，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老。

各地招聘考试的流程基本一致，大体如下：出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——笔试——资格审查、缴费——面试——体检——上岗。其中，资格审查贯穿招聘的各个环节。

近年来不少地区的教师招聘考试采用面试前置的流程，即出简章公布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴费——面试——资格审查、缴费——笔试——体检——上岗。同样的，资格审查贯穿招聘的各个环节。

具体还是以实际发布的简章为准。

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天津市蓟州区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。A定向性与顺序性 B不平衡性C差异性D判断性

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查学生心理发展的一般特征。学生心理发展的一般特征有：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。其中，（1）连续性特征是指在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础，并在此基础上萌发出下一阶段的新特征；（2）阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现出阶段性的间断现象；（3）定向性与顺序性是在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序；（4）不平衡性一方面表现为个体不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。（5）差异性是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域上往往不尽相同。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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