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2022年吉林省松原市什么是聘用制教师

教师聘用制是由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度。

聘用制教师工资待遇按教育部门有关规定发放，唯一的缺点是没有编制。

未来编制扩招，但是仍然不够满足稳定就业，所以对于一些学校的规模来看，虽然已经满编，但是仍然无法满足学校的教学工作。

那么教育单位聘用制岗位也需要很多，同学们也可以先稳定就业，再认真考编哦~

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吉林省松原市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）。A陶行知 B杜威C康德D马卡连柯

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查使用注意思潮。五四运动前后，杜威的实用主义思想经蔡元培、黄炎培、胡适、陶行知等人介绍在中国流行起来。他们主张教育与儿童实际生活紧密相联，提倡教育即生活、教育即生长、学校即社会、从做中学，宣传教育救国。陶行知是我国教育家、思想家，他在哥伦比亚大学，师从杜威、孟禄、克伯屈等美国教育家研究教育，1917年回国后，研究西方教育思想并结合中国国情，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论。A项正确。B项：杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，他提出，教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，这也是其教育思想的基础与核心。与题干不符，排除。C项：康德是德国著名哲学家、教育家，他于1774年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，是第一位把教育学作为一门课程在大学里讲授的人。与题干不符，排除。D项：马卡连柯是前苏联著名教育家，主张通过集体进行教育，提出了著名的平行教育思想。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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