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2022年辽宁省铁岭市教师编制考试教材

教师编制考试无统一的考试大纲，笔试和面试试题也由各地区教育考试中心分别命题。

因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：

1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教育理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小，一般为40%，而专业知识部分所占比例较大，占60%。有的省市则根据实际考核的需要，加大对教案编写的考查，甚至分值高达40%(基础知识30%，专业知识30%)。因此，考生一定要关注当地的教育网或人事网，时刻关注教师公开招聘简章，根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

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辽宁省铁岭市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　一老人摔倒在地而周围人纷纷避让，王华同学看到后，不禁想起了非常疼爱自己的爷爷，于是把老人扶了起来。此时，王华同学表现出来的道德情感属于（）。A移情 B联想C从众D态度定势

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是群体心理。联想是指从一个事物想到另一个事物。联想本身不属于想象，但也可以创造新形象。题干中，一老人摔倒在地而周围人纷纷避让时，王华同学看到后，不禁想起了非常疼爱自己的爷爷，于是把老人扶了起来，属于类似联想。B项正确。A项：尽管不同的学者对移情各自有着自己的理解，但霍夫曼从个体情感发展以及它作用于个体使之产生具有道德意义的行为动机的角度，去探讨移情问题。这样的移情就是道德性移情，这样产生的情感，即为移情性道德感。霍夫曼认为，社会道德规范和价值观都可以在内化后成为个体动机系统的一部分，但道德动机的最主要来源是移情。移情作为对知觉到他人情绪体验的一种设身处地的情感反应，它不一定与他人的情感状态完全相同，但一定是对他人的境遇的反应。这种感他人之所感的“自居作用”，会驱动主体自然而然地产生采取行动来减轻当事人的忧伤也是减轻自己的忧伤的念头，这就使得移情具有了产生亲社会行为的动机作用。移情更强调设身处地的体会到了别人的境地，与题干不符，排除。C项：从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变及其伴随的行为方式的改变就是从众。群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了方向和范围，成为引导学生行为的指南。与题干不符，排除。D项：态度定势是指由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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