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2022年西藏自治区日土县教师招聘面试答辩

答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况，从而对考生有一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。

教师招聘面试流程分为以下几个步骤：

1.确认面试对象；

2.面试报到及抽题；

3.候考；

4.进入考室；

5.作答；

6.评定成绩；

7.成绩查询和公布成绩

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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西藏自治区日土县教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　下列属于优秀教师成熟情绪表现的有（ ）。A能控制环境和自己的表现 B能延缓消极情绪的发作C能压抑自己情绪的表现D能控制自己的性情

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　正确答案：ABD

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　[华图教育题目解析]：本题考查优秀教师成熟情绪的表现。教育过程不同于生产过程的重要特点之一，即它是一个师生情感交流的过程。教育对象是有血有肉、有独立思想与意识、各具不同思想感情的活的个体。情感对于思维，犹如燃料之于发动机。两种不同的情感，对学习有着不同的影响。愉快的情感会使学生的感知、记忆与想象敏锐、牢固和活跃；苦恼焦虑的情感，会使学生的感知、记忆和想象出现迟钝和受阻的现象。教师保持良好的情绪，对学生起着直接的感染作用，能促进学生心情愉快的学习，促进师生关系协调发展，并使学生从中受到深刻的教育。一位教师成熟的情绪主要有两种观点。赫洛克提出情感成熟的四个标准包括：（1）能够合理地控制因疾病引起的不稳定的情绪；（2）能预料行动的结果，控制环境；（3）不压抑自己的情绪表现，而是将情绪升华到社会性的高度来对待；（4）能够洞察、分析各种刺激因素，谋求情绪的自我稳定。霍林和沃斯认为，情绪成熟有三个具体表现：（1）能较好地控制反应与抑制情绪的外部表现；（2）能够克制自己情绪的外部表现；（3）在遇到类似的刺激而产生消极情绪时，能够以自己的意志力来加以克制，不会轻易求助别人的同情。因此，综合两种观点来看，能控制环境和自己的表现、能延缓消极情绪的发作、能控制自己的性情均属于优秀教师成熟情绪表现。A、B、D三项正确。C项：能压抑自己情绪的表现的说法与赫洛克提出情感成熟的四个标准相违背，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。

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