【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年甘肃省临夏回族自治州德育模式有哪些,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年甘肃省临夏回族自治州德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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甘肃省临夏回族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　“唯上知下愚不移”的说法是正确的。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查教育与个体的发展。“唯上知（智）与下愚不移”出自《论语》，意思是：孔子认为人的性情大都是可以改变的，只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的。这种说法体现了遗传决定论的观点。而现代教育学认为，主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素，是人的一种内在需要和动力，是一种积极的学习动机和渴望，是人的发展的内因。故表述错误。

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