【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年山东省济南市简述知识的学习,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年山东省济南市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

以上，就是对简述知识的学习的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

山东省济南市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（ ）。A提倡意义学习 B提倡发现学习C主张非指导性教学D主张移情性理解

　---------------------------------

　正确答案：B

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是对人本主义教育理论的识记情况。人本主义将学习分为无意义学习和有意义学习，倡导有意义的自由学习观。罗杰斯强调的是学习者在学习时整个身心状态与学习材料的关系，整个人都参与并左右脑共同发挥作用的学习，是一种使个体的行为态度、个性以及在未来选择行为方针时发生重大变化的学习。学生中心模式又称非指导教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”。罗杰斯认为，促进学生学习的心理气氛因素包括真诚一致、无条件的积极关注、同理心。同理心即共情、移情或理解，设身处地地为对方考虑。发现学习是布鲁纳提出的。布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。发现法是指学生用自己的头脑去亲自获得知识的一种形式。发现学习不属于罗杰斯的人本主义教育主张，B项正确。A、C、D 三项：均属于罗杰斯人本主义教育主张，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。

　　以上是2022年山东省济南市简述知识的学习的全部内容，更多关于山东省济南市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。