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2022年陕西省铜川市教学组成形式

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。

班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。

班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。

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陕西省铜川市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展始于（ ）。A原始社会 B奴隶社会C封建社会D资本主义社会

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是教师职业的产生和发展。当教育从生产劳动与日常生活中分离出来，产生了专门的教育机构——学校，因而有了专门从事教育活动的教师。教师职业向专门化方向发展始于专职教育人员的出现和学校的出现，即始于奴隶社会时期。B项正确。A项：原始社会时期的教育无阶级性，教学内容方法较为简单，没有专门的教师职业。与题干不符，排除。C、D两项：教师在奴隶社会时期已经成为独立的社会职业。在封建社会时期和资本主义社会时期，教师职业不断向专门化和专业化发展。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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