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2022年山东省东营市历史教师编考什么

历史教师编考试笔试内容分为三种形式，第一种笔试内容为历史学科专业知识和教育教学基础知识，第二种笔试内容为公共基础知识和教育教学基础知识，第三种笔试内容为教育基础知识。

山东省东营市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　关于学习动机与学习效果的关系，下列表述正确的有（ ）。A在一般情况下，优等生的学习动机范围较广，水平也较高 B在一般情况下，差等生的学习动机范围较窄，水平也较低C小丽的学习动机水平比小军的学习动机水平高，则小丽的学习效果一定比小军的学习效果好D小玉的学习动机的强度比小海学习动机强度高，则小玉的学习效率一定比小海的学习效率高

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　正确答案：AB

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机与学习效率之间的关系。在一般情下，优等生的学习动机内容较广，水平也较高，他们往往既有远大目标，也有切近的具体目标，这两种目标结合得较好；而差等生的学习动机内容比较窄，水平较低，他们往往只有切近的具体目标，或只有空泛的远大目标，这两种目标常常是脱节的。但是，由于实际生活对学生的影响十分复杂，学生本身的心理状态极其多样，因此，学习动机与效果之间的关系也并非都是完全一致的、简单的联系。学习动机强、短期内学习效果差．或是学习动机差、学习效果却较好的情也是存在的。其原因是学习动机对学习效果的影响要通许多中介因素，而这些中介因素往往有着不同的作用。如学习动机强而短期内学习效果不好的情祝，可能是由于学生基础知识差，智能发展较落后，学习方法不好，学习习惯没有建立，以及身体不好等原因所造成；而学习动机不正确、学习成绩却较好的情况，可能是由于上述各方面条件较好，以及具有强烈的学习兴趣所造成的。由此可见，A、B两项正确。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为AB。

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