2022-08-20 08:39:26 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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小学教师事业编制考试包括编制教师考试和事业编制D类(教育类)考试两种,其中,编制教师考试科目包括两种考查形式,第一种为公共基础知识+学科专业知识;第二种为教育教学基础知识+学科专业知识;事业单位D类(教育类)考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
湖南省长沙市教师招聘考试题目及答案解析:
多选题
如何运用认知规律?( )A对强度律,强调低强度重要的对象 B对差异律,注意对象与背景的差异C对活动律,注意活动变化呈现的对象D对组合律,注意对教材编排分章、分节
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正确答案:BCD
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[华图教育题目解析]:本题考查的是本题考查感知觉在教学中的应用。感知觉在教学中的应用包括强度律、差异律、活动律、组合律。其中,差异律是指当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时,知觉的对象容易被感知。因此,对差异律,注意对象与背景的差异,B项表述正确。活动律是指我们知道,在静止的背景上,活动的对象容易被感知,也容易吸引人的注意力。因此,对活动律,注意活动变化呈现的对象,C项表述正确。组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。因此,教师在绘制挂图时,不要在需要学生感知的对象周围画上与之类似的线条或图形,要在不同的对象之间留空或用色彩区分;板书时,章与章、节与节等不同内容之间要留空;讲课时,语言要流畅,要针对不同的内容采用不同的语速,对不同的内容要加以分析、综合,使学生了解其中的逻辑关系。因此,对组合律,注意对教材编排分章、分节,D项正确。B、C、D三项正确。A项:强度律是指作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度,才能被我们清晰地感知。因此,对强度律,强调高强度的重要的对象,而不是低强度的重要的对象,表述错误。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。
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