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2022年上海市金山区教学的一般任务

教学的一般任务：

(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

(2)发展学生智力，培养学生的创造能力。

(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。

(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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上海市金山区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　使用谐音法记忆圆周率这体现了精加工策略里的（ ）。A人为联系策略 B内在联系策略C生成策略D做笔记策略

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习策略。精细加工策略就是指人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料做充实意义性的添加、构建和生成的策略。精细加工策略主要分为两大类：人为联系策略和生成策略。人为联系策略是指当学习材料本身意义性不强时，可以采用认为联想策略，赋予材料以意义，以帮助记忆。主要的人为联系策略有以下几种：位置记忆法、首字联词法、关键词法、谐音联想法、歌谣口诀法、形象联想法。A项正确。B项：内在联系策略对于意义性较强的学习材料则可以通过新知识与旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化。正是由于它要求在头脑中主动形成一些思想之间的逻辑联系，所以也可以称其为“内在生成策略”。这种认知策略首先要求对新信息进行理解，其次强调新的学习材料与已有的知识进行衔接。与题干不符，排除。C项： 美国教育心理学家维特罗克(M C Wittrock，1974)强调“学习是一种生成过程”，提出“生成策略”。实验研究发现，当学习材料是学习者理解之后能够用自己的语言组织表达出来时，那么对它的学习效果要比单纯的记忆好得多。而认知策略中的生成策略强调的就是学习者对学习材料进行提炼和组织。与题干不符，排除。D项：记笔记策略是生成策略中使用较为普遍的精加工策略，所以将其单独列出来。俗话说：好记性不如烂笔头，心不及墨。记笔记不仅可以有效地控制自己的认知加工过程，还有助于概括新的知识和建立新旧知识之间的联系。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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