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2022年北京市石景山区什么是语文素养

《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

什么是语文素养?它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

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北京市石景山区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　提出“通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动”的人是（）。A泰勒 B斯腾豪斯C罗杰斯D斯宾塞

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查课程设计的模式。课程设计的主要模式有目标模式和过程模式。其中，斯腾豪斯提出课程开发的过程模式，指通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。B项正确。A项：泰勒提出的是目标模式。目标模式提出并发展了一种至今最具权威的、系统化的课程设计理论，为课程设计的探究奠定了基础。与题干不符，排除。C项：罗杰斯提出的是人本主义课程理论。他认为课程是要为学生提供一种促使他们自己去学习的情境。强调学校教育要尊重学生的本性和需要。与题干不符，排除。D项：斯宾塞的代表作《什么知识最有价值》，提出把课程用于教育科学的专门术语，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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