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2022年陕西省铜川市教师国编考试内容

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2022年陕西省铜川市教师国编考试内容

国家教师编制考试包括编制教师考试和事业编制D类(教育类)考试两种,其中,编制教师考试科目包括公共基础知识、教育教学基础知识和学科专业知识中的一科、两科或三科;事业单位D类(教育类)考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

2022年陕西省铜川市教师国编考试内容教师招聘考试

陕西省铜川市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 美术课上,郭老师在讲解《创意空间》这一节课时,没有直接介绍创意空间的概念及要求,而是让学生进行自由创作,利用手中的画笔、卡纸和模具来完成创意制作。这种课程目标取向属于( )。A普遍性目标取向 B行为目标取向C生成性目标取向D表现性目标取向

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 正确答案:D

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 [华图教育题目解析]:本题考查课程目标取向。课程目标取向分为:普遍性目标取向、行为目标取向、生成性目标取向、表现性目标取向。其中,表现性目标取向指在教育情境中每一位学生个性化的表现,是生成性目标的进一步发展。它关注的是学生的创造精神、批判思维,适合以学生活动为主的课程安排。题干中,美术课上,郭老师在讲解《创意空间》这一节课时,没有直接介绍创意空间的概念及要求,而是让学生进行自由创作,利用手中的画笔、卡纸和模具来完成创意制作。这属于表现性目标取向。D项正确。A项:普遍性目标取向是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要,对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标,一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。它对各门学科都有普遍的指导价值。与题干不符,排除。B项:行为目标取向是期待学生的学习结果,具有导向、控制、激励与评价功能。行为目标具体、明确,便于操作、评价。与题干不符,排除。C项:生成性目标取向不是由外部事先规定的目标,而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标。它关注的是学习活动的过程,不像行为目标那样重视结果,而是强调目标的适应性和生成性。与题干不符,排除。故正确答案为D。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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