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2022年四川省巴中市教师能考教师编吗

2022-08-20 16:18:21 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年四川省巴中市教师能考教师编吗

在职合同制教师是可以考教师编的。考教师编是指参加编制教师招聘考试,考生通过考试后才能办理入编手续,有正式编制。在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。

2022年四川省巴中市教师能考教师编吗教师招聘考试

四川省巴中市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 “聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。A互补性 B阶段性C不平衡性D个别差异性

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 正确答案:D

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展个别差异性的具体表现:个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。例如,有的人早慧,有的人则大器晚成;有的人观察能力强,有的人记忆能力好;有的人爱动,有的人喜静。题干中,“聪明早慧”指的是孩子从很小就很聪明,即有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平;“大器晚成”指的是能担当重任的人物要经过长期的锻炼,所以成就较晚,即有的儿童在较晚的年龄才出现某些特征。因此,“聪明早慧”或“大器晚成”体现的是个体身心发展的个别差异性。D项正确。A项:个体身心发展互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面,是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间,如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然能得到发展。与题干不符,排除。B项:个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。与题干不符,排除。C项:个体身心发展不平衡性的具体表现在两个方面,一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。故正确答案为D。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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