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2022年陕西省铜川市教师招聘哪科好考

教师招聘哪科好考?以小编经验来看，教师招聘哪科也不好考，并且每一科考试都是难度的。建议参加教师招聘考编的同学要认真准备，不要投机取巧。

对于很多想要考编的同学来说，觉得考编很杂乱，每个地区考试内容都不一样，刚开始不知从哪里准备，不知道考什么，今天小编告诉大家教师招聘考试的考查内容大致分哪几种类型。

想要了解考编的同学就继续看下去吧！

教育基础理论

教育基础理论，这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等

教育基础理论、学科基础理论

教育基础理论、学科基础理论这种组合方式逐渐成为各地教师招聘的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

笔试内容

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。

第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。

看完对教师招聘考试的内容有了一定大概的了解了吧！快人一步早准备早上岸。

以上是对教师招聘哪科好考的整理与分享，考生可以参考一下，希望可以帮助到大家。

陕西省铜川市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（ ）。A谈话法 B说理法C情感激励D榜样法

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是德育方法。班主任工作是我国中小学德育的途径之一，班主任在管理班级的过程中可以对学生采取的德育方法有：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法（陶冶教育法）、道德修养法（道德指导法、自我指导修养法）、品德评价法（奖惩法）。其中，情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，情感激励法是指借助不同媒介,以境育情，与情感陶冶法一致，也与题干中班主任采取的方法一致。本题很容易因为题干前半句的“班主任在班级管理过程中”联想到班主任管理班级的方法，而忘记了班主任工作是我国中小学德育的途径，重点应该放在后半句。因此，C项正确。A项：谈话法属于说服教育法中的语言说服法的实施方法之一。语言说服法是指运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。与题干不符，排除。B项：说理法即说服教育法，说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，包括语言说服法和事实说服法。与题干不符，排除。D项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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