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2022年新疆巴音郭楞蒙古自治州教育的本质是什么

教育是有目的地培养人的社会活动。

首先，教育是有目的的。目的性即意识性，相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应，不能算作教育活动。

比如：初生婴儿学吸奶、风吹进眼睛会流泪就不属于教育。关于教育的目的性，目前有三种比较科学的观点：社会本位论、个人本位论、教育无目的论。

社会本位论强调接受教育的目的是为社会发展做出贡献;个人本位论强调接受教育的目的是为了个人的发展和进步;教育无目的论强调教育的目的在教育活动本身，除此之外无目的。无论是这三种中的哪种观点，实质上都强调了教育的“目的性”。

其次，教育是培养人的。第一，教育是人类社会活动所特有的。教育是培养人的而不是培养动物的。因此，诸如“教猴子骑自行车”这类与动物有关的活动都不属于教育;第二，教育是培养。培养即成长，培养即发展，从我们出身的第一秒到往后的每一秒，我们都在变化、都在发展，换句话说，我们生活的每一分每一秒都在接受教育。这恰好和目前所提倡的“终身学习”、“学习型社会”的理念相吻合。

最后，教育是一种社会活动。第一，“社会”用最简单的话语来解释，即人与人构成的关系网，一个人没有办法构成社会。所以，在教育过程中，必须包含两大主体，一是教师、一是学生，缺一不可。因此正如“自学”这类只需要学生参与不需要教师的活动不能够称为教育;其次，教育是一种活动。教育不能局限于纸上、口中，更应该身体力行。

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新疆巴音郭楞蒙古自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪。这体现了幼儿思维的（ ）。A逻辑性 B自我中心性C不可逆性D表面性

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰的认知发展理论把个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中，前运算阶段的认知特点是：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度。幼儿思维的自我中心思维是指幼儿只能从自己的角度去解释世界，很难想象从别人的观点去看待事物。题干中，幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，是因为幼儿认为自己会哭，所以小草也会哭，这体现了幼儿思维的自我中心性。B项正确。A项：逻辑性是指发展过程符合逻辑体系、具有逻辑特点、恪守逻辑规则的情况。与题干不符，排除。C项：幼儿思维的一个最重要的特点是不可逆性，幼儿不理解逻辑运算的可逆性。与题干不符，排除。D项：表面性是指根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面现象，而不是事物的本质联系。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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