【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年重庆市丰都县知识的含义及实质,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年重庆市丰都县知识的含义及实质

知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。

根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能，可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式：命题网络。程序性知识的表征形式：产生式系统。

以上，就是对知识的含义及实质的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

重庆市丰都县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　以下有关学习动机的培养，说法正确的是（ ）。A告诉学生失败都是由外部因素导致的 B为学生选择的榜样越优秀越好C可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上D给学生的建议不应该太具体，越抽象越好

　---------------------------------

　正确答案：C

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机的培养。学习动机的培养要注意以下几点：（1）了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；（2）重视立志教育，对学生进行成就动机训练；（3）帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；（4）培养学生努力导致成功的归因观。因此，培养学习动机是，教师可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上，激发学生的学习兴趣。C项正确。A项：教师应培养学生努力导致成功的归因观，而不是将失败都归因于外部因素。与题干不符，排除。B项：教师应帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。培养学生的自我效能感应从培养正确的自我概念入手，方法包括：①创造条件使学生获得成功的体验；②为学生树立成功的榜样。为学生选择的榜样并不是越优秀越好，若学生努力后仍无法达成榜样的目标，反而会降低其自我效能感。与题干不符，排除。D项：教师给学生的建议并不是越抽象越好，而应尽量具体。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是2022年重庆市丰都县知识的含义及实质的全部内容，更多关于重庆市丰都县教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。