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2022年四川省凉山彝族自治州会东县事业单位综应是什么

　　《综合应用能力》是测查从事机关事业单位工作应当具备的基本能力的考试科目，类似于公务员考试中的申论，同样为主观性试题，但比申论考试的题型更为复杂，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度，考试时限120分钟，满分100分。

　　考试内容包含如下三种题型：

　　(一)案例分析题

　　提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例思考所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。

　　(二)文书写作题

　　根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。

　　(三)材料作文题

　　根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。要求报考者充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。

　　扩展知识：

　　综合应用能力(A类)

　　《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力，主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

　　管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

　　分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

　　计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

　　沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

　　文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，和清晰地进行书面表达。

四川省凉山彝族自治州会东县事业单位招聘考试题目及答案解析:

女教师

（1）村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。

（2）陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。

（3）陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。”

（4）“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。

（5）“想！老师，你什么时候带我们去城里？” 学生们睁着一双双大眼睛问。

（6）“那要看你们的本事，不读书是出不去的。”

（7）“那我们不出去了。”下面的学生争着说。

（8）“为啥？”陈老师惊问。

（9）“读书太累。”

（10）“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。

（11）看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

（12）“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。

（13）“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。

（14）“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。

（15）“老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。

（16）“老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。

（17）“滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。

（18）“我们不滚开，我们要老师去课堂。”

（19）“想读书吗？”

（20）“想。”学生们哭着跪在雪地上。

（21）“黑板上写着什么字？"

（22）“走― 出― 大― 山― 去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”

（23）“走出大山去！走出大山去！走出大山去… … ”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。

1．这篇文章以“女教师”为题，请你在全面把握文章内容基础上，对文中塑造的 “女教师”和村里人的形象分别加以概括。15个字内。 ______________________________；__________________________。 2．下列对文中的划横线句子的理解和分析，错误的一项是

[     ]

A．（3）段中的“哭”表现了女教师因她所工作的学校简陋而深感自己委屈。

B．（10）段中女教师骂学生是“混蛋”并用书“砸”过去，不会影响女教师的美好形象。

C．（11）段的“美丽的小花”为下文学生们的改变而铺垫。

D．（23）段的景物描写暗示了孩子们努力读书，将来会有美好的未来。

3．从“走出大山去！走出大山去！走出大山去… … ”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？“走出大山去”的含义是什么？

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答案

1． 女教师：热爱教育事业，关爱学生，善于教育学生

村里人：热情、淳朴

2．A

3．心声：听出了孩子们不辜负陈老师期望，要好好学习走出大山的决心。

含义：一是离开大山，到外面去。二是努力读书，走出贫穷和落后的境地。（意思对即可）

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