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2022年广东省珠海市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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广东省珠海市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　材料中学生建立的阅读动机，说法正确的是（ ）。A学生通过奖励建立了对读书的兴趣，属于内部动机 B读书激励计划在于引导学生产生自我提高内驱力C为了让学生热爱阅读，张老师应当延长阅读激励计划的时间D张老师用奖品激励学生阅读，激发的是学生的外部动机

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查动机的分类。内部学习动机，指的是个体内在需要引起的学习动机，外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系，用奖品激励学生阅读，激发的是学生的外部动机。D项正确。A项：材料中学生因奖励而读书，不是内在需要。与题干不符，排除。B项：自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。与题干不符，排除。C项：学生在奖励取消后没有继续阅读是因为没有建立起对读书的内部动机，所以延长计划也不能从根本上让学生热爱读书。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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