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2022年河南省三门峡市教师的义务哪些

1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

作为中国公民，每个人都应遵守法律法规，这是最基本的行为准则，我们应做一个守法的好公民。

2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

教师应保质保量地完成聘约中的条款，履行自己的教育教学职责。

3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

正确落实各项教学任务，提高学生基本素养。

4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

提倡教师要对所有学生一视同仁，不侮辱、谩骂、体罚、变相体罚学生，并使学生全面发展。

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

当学生出现有害行为或者遇到被威胁危险时，及时伸出援助之手。

6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

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河南省三门峡市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　面对海因茨的两难问题情境，有一被试认为海因茨应该去偷药，因为人的生命价值远远大于药剂师的个人财产所有权。请问该被试处于科尔伯格道德认知发展中的（ ）。A相对功利主义的定向阶段 B遵守法规阶段C社会契约定向阶段D普遍道德原则的定向阶段

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。社会契约定向阶段认识到社会契约和个人权利的重要性，认为社会法制取向的价值观，应该合于社会大众利益，当社会习俗或制定的法律不合社会大众权益时，应该进行修改，修改后的法规，个体就必须遵守，否则就是不道德行为。处在这个阶段的儿童会认为“海因茨应该去偷药，因为一个人生命的价值远远大于药剂师对个人财产的所有权。”。C项正确。A项：相对功利阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。与题干不符，排除。B项：遵守法规阶段也叫维护权威阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。与题干不符，排除。D项：普遍原则的定向阶段是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。能超越某些规章制度，更多地考虑道德的本质。在这个阶段，他们认为人类普遍的道义高于一切。处在这个阶段的儿童会认为：“海因茨应该去偷药，因为和种种可考虑的事情相比，没有什么比人类的生命更有价值。”与题干不符，排除。故正确答案为C。

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