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2022年湖南省永州市什么是片段教学

片段教学是相对于一节完整的课堂教学而言的。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。

把评委当成是学生，讲一个片段课，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

可以全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。

片段教学的时间一般是10－15分钟，所以在备课时应该要稍微多设计一些内容，自己在家里进行试上练习时，时间应控制在12分钟左右比较合适。

片段教学的一般流程：

1、导入新课；

2、新课教学；

3、巩固提高；

4、课程小结；

5、布置作业。

各个不同学科的教学流程有各自的学科特点，需要根据学科特点进行有针对性的改动。

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湖南省永州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反映速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习，有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求（）。A教育要适应个体发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展 B教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”C教育要适应个体身心发展的不平衡性，抓住关键期D教育要适应个体发展的差异性，做到因材施教

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、不平衡性、个别差异性。由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度（达到的水平）往往是千差万别的，这就是个别差异性,教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中有的学生聪明、有的学生反应慢，不同的学生有自身的发展特点，属于个别差异性。D项正确。A项：教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”等都是有违个体身心发展的顺序性规律的。与题干不符，排除。B项：个体身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，要针对每个阶段的特点进行教育，注意各阶段间的衔接和过渡。与题干不符，排除。C项：教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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