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2022年湖南省株洲市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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湖南省株洲市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　《学记》中体现启发性教学原则的名句是（ ）。A道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 B不陵节而施C建国君民，教学为先D禁于未发之谓豫

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学记的思想。启发性教学原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。A项正确。B项：不陵节而施反映了循序渐进的原则。与题干不符，排除。C项：建国君民，教学为先体现了教育与政治的关系。与题干不符，排除。为干扰选项，与题干不符，排除。D项：“禁于未发之谓豫”意为在一切邪恶的念头未发生之前，就用礼来教育，来约束禁止，这就是预备、防备的意思。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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