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2022年北京市平谷区教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

北京市平谷区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　教学中能促进学习的迁移策略有（ ）。A精选教材 B合理编排教学内容C合理安排教学程序D教授学习策略，提高迁移意识性

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查促进学习迁移的策略。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。促进学习迁移的教学策略主要包括：（1）精选教材：要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识、技能和行为规范都具有广泛的适应性，其迁移价值较大；（2）合理编排教学内容：从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化；（3）合理安排教学程序：在宏观上，教学中应将基本的知识、技能和态度作为教学的主干结构，并依此进行教学。在微观上，应注重学习目标与学习过程的相似性，或有意识地沟通具有相似性的学习。简言之，在教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律；（4）教授学习策略，提高迁移意识性：授之以鱼，不如授之以渔。这意味着仅教给学生组织良好的信息还是不够的，还需要使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

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