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2022年四川省遂宁市大英县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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四川省遂宁市大英县事业单位招聘考试题目及答案解析:

对于1927—1937年间国共两党的对峙，有学者进行了深入研究，下列结论正确的是(　　)

A.南昌起义意味着两党事实上开始了军事对峙

B.八七会议的召开是国共两党全面对峙的标志

C.井冈山三次反“围剿”胜利推动双方对峙升级

D.第五次“反围剿”失败说明对峙局面全面结束

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答案：A

解析：国共的十年对峙是两党的对峙、两个军队的对峙和两个政权的对峙。南昌起义是武装反抗国民党统治的第一枪、是中共创建人民军队的开端，所以南昌起义意味着两党事实上开始了军事对峙，故选A项;八七会议的召开是两党的对峙和军事对峙，并未形成国共两党全面对峙，排除B项; 双方对峙的升级是1931年中华苏维埃共和国的建立，由政党、军事到政权的全面对峙，而非井冈山三次反“围剿”胜利，排除C项;第五次“反围剿”的失败，红军开始长征，对峙局面继续存在，直到抗日民族统一战线的建立，排除D项。

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