【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年北京市顺义区教育本质论,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年北京市顺义区教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

以上，就是对教育本质论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

北京市顺义区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　学生常常依据身边人的面部表情来判断自己的对错，并迅速更改自己言行的认知风格属于（）。A场独立型 B冲动型C场依存型D沉思型

　---------------------------------

　正确答案：C

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是学生的学习风格。美国心理学家赫尔曼·威特金根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，将个体学习风格分为场独立型和场依存型。其中，场依存型的学生是“外部定向者”，对事物作出判断时，倾向于以外部参照（身外的客观事物）作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。场依存型学生自然科学成绩差，社会科学成绩好，注重学习环境的社会性，易受暗示，学习欠主动，由外在动机支配。题干中，学生是根据身边人的面部表情判断自己的对错，会更改自己的言行认知风格，说明这类学生善于察言观色，容易受周围人的影响，属于场依存型。C项正确。A项：场独立型的学生是“内部定向者”，对客观事物作出判断时，常常利用内在的参照（主体感觉），不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断；场独立型的人善于分析和组织。场独立型学生自然科学成绩好，社会科学成绩差，独立自觉学习，由内在动机支配。与题干不符，排除。B项：冲动型的学生倾向于根据几个线索作出很大的直觉的跃进，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答问题时很快就作出反应。与题干不符，排除。D项：沉思型的学生在作出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考，往往先评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是2022年北京市顺义区教育本质论的全部内容，更多关于北京市顺义区教师招聘,教师招聘,教招笔试,教育综合快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。